Para el estudiante de español, llegar a ser capaz de contar una historia en pasado requiere muchas horas de estudio y reflexión sobre el valor de los diferentes tiempos verbales en las lenguas romances. Por eso siempre he considerado que este tema debe ocupar bastante espacio dentro del proceso de adquisición de la competencia gramatical.
En el nivel C1 y según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER), en la expresión oral,"el alumno debe ser capaz de realizar descripciones y narraciones complejas ". Y dentro de la competencia escrita, de "escribir descripciones claras y detalladas de hechos y experiencias reales o imaginarias".
En la Gramática española avanzada se incluyen numerosas actividades de diferentes tipos que ayudan al estudiante a conseguir los objetivos fijados por el MCER.
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